Alerta por el recorte a la ciencia: advierten que Argentina podría quedar sin financiamiento científico en 2026

El recorte al sistema científico nacional volvió a generar preocupación en el ámbito académico y universitario. En diálogo con ABC Radio, el docente investigador Gabriel Casal, vicedecano de la Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud, advirtió sobre la gravedad de la situación que atraviesa la ciencia argentina ante el presupuesto nacional 2026.

"Más allá de que se haya logrado sostener la ley de financiamiento para las universidades, lo cierto es que el presupuesto ya contempla recortes importantes: superiores al 35% para la educación pública y superiores al 40% para la ciencia y la tecnología del país", explicó Casal.

El investigador remarcó que incluso en el mejor de los escenarios esos recortes afectarían de manera directa al sistema científico, pero que la situación se agravó con una decisión reciente de la Agencia de Promoción Científica.

"A principios de diciembre la Agencia, que siempre fue el motor del financiamiento de los proyectos de investigación tanto del CONICET como de las universidades, cortó el financiamiento de proyectos ya aprobados y frenó totalmente la convocatoria 2023", detalló.

Según explicó, los proyectos afectados corresponden a la convocatoria 2022, que ya habían atravesado un riguroso proceso de evaluación. "Esos proyectos no van a tener financiamiento y para el 1 de enero de 2026 arrancamos sin ningún tipo de financiamiento para la ciencia en nuestro país", alertó.

Casal advirtió que esta situación podría colocar a la Argentina en un escenario inédito a nivel regional. "Seríamos uno de los pocos países de Latinoamérica, o quizá el único, que no va a contar con financiamiento para la ciencia", sostuvo.

Ciencia básica vs. ciencia aplicada

Durante la entrevista, el vicedecano cuestionó la orientación que el Gobierno nacional busca imponer al sistema científico, priorizando únicamente proyectos con rentabilidad económica o vinculados al sector privado.

"El gobierno apunta a financiar proyectos que se vinculen con empresas o industrias, con investigación aplicada que tenga una cierta rentabilidad o valor económico. Eso excluye prácticamente el 90% de la ciencia que se hace en Argentina", señaló.

Casal remarcó que la mayor parte de la producción científica nacional corresponde a ciencia básica, indispensable para el desarrollo posterior de aplicaciones concretas. "La ciencia básica es la madre de la ciencia. Cortar su financiamiento implica que, a mediano plazo, también nos quedemos sin ciencia aplicada", advirtió.

Para graficar la situación, brindó un ejemplo concreto: "Si yo estudio un grupo de plantas y analizo qué elementos y propiedades tienen, eso es ciencia básica. Si luego encuentro un compuesto con aplicación en medicina o en la industria farmacéutica, ahí hago ciencia aplicada. Si corto lo primero, no puedo avanzar en lo segundo".

Un ataque sin precedentes

Casal comparó el contexto actual con otros momentos críticos de la historia argentina y sostuvo que el nivel de hostigamiento hacia la ciencia no tiene antecedentes recientes.

"Hoy el ataque, el hostigamiento y la estigmatización que sufre la ciencia, el científico y el docente universitario es realmente crítico. No se vio ni siquiera en épocas como la de Cavallo o en otros gobiernos", afirmó.

"Hay hostigamiento presupuestario, en declaraciones, en comentarios, en ninguneo permanente a la ciencia", agregó.

El investigador recordó que el sistema científico argentino ha sido históricamente un pilar del desarrollo nacional. "Tenemos muchísimos casos de conocimiento generado en el CONICET y en las universidades que luego tuvo aplicaciones clave para el desarrollo del país", sostuvo, y advirtió que desmantelar ese sistema "es acelerar el deterioro de todo el país".

Impacto en la universidad y en la formación

Antes de cerrar, Casal remarcó que la situación también afecta directamente a la calidad educativa. "En las universidades también hacemos ciencia y nos financiamos con estos proyectos. Mucho del conocimiento que se genera después se transmite en las aulas y repercute en el nivel de nuestros egresados", explicó.

"Es un momento crítico", concluyó.

La advertencia del vicedecano se suma a las múltiples voces del ámbito científico y universitario que alertan sobre el impacto de los recortes presupuestarios y el riesgo de desarticular un sistema que llevó décadas construir.