Habló la maestra del nene que murió al caer de una ventana: "Se trabajó en su contención emocional" porque la familia vivió un episodio previo similar
Romina Saltiva, quien acompañó al menor durante su paso por la Escuela N° 1, recordó su historia tras la tragedia ocurrida en Las Torres y reclamó la incorporación de la educación emocional como espacio curricular para prevenir situaciones de vulnerabilidad.
Tras la muerte del niño de 9 años que cayó desde un séptimo piso del complejo Las Torres, la docente Romina Saltiva, quien lo acompañó durante sus primeros años de escolaridad, expresó su profundo dolor y aprovechó para volver a impulsar un proyecto de Ley de Educación Emocional.
En diálogo con Radio Vision, la docente recordó que, aunque el menor era alumno de otra maestra, toda la comunidad educativa trabajaba de manera conjunta para acompañarlo.
"Me produce muchísima emoción esto. Es un niño que nos necesitó, que nos necesitaba. Desde la escuela siempre brindamos absolutamente todo, acompañando a las familias en ese proceso y estuvimos presentes", expresó.
Saltiva contó que conoció al niño cuando cursaba primer grado y destacó que era un chico muy sensible.
"Siempre trabajamos en equipo y primero trabajamos por los niños desde lo emocional. Él era muy emotivo, necesitaba esos abrazos, como todo niño de esa edad. Lo vincular es fundamental", recordó.
El pedido por una ley de educación emocional
A partir de esta tragedia, la docente volvió a reclamar el tratamiento de una iniciativa que impulsa junto a otros profesionales para incorporar la educación emocional como espacio curricular en las escuelas.
"Estamos detrás de que nos aprueben esta Ley de Educación Emocional para incorporarla como espacio curricular dentro del sistema educativo", explicó.
Según indicó, la propuesta ya fue presentada ante autoridades provinciales y cuenta con unas 13.000 firmas de apoyo.
"La ley busca trabajar las habilidades emocionales de los niños para acompañarlos y que aprendan a administrar sus emociones. Trabajamos con docentes, padres, niños y adolescentes", sostuvo.
Además, remarcó que el objetivo es brindar herramientas desde la infancia para prevenir situaciones complejas.
"Un niño feliz es un niño que aprende. Ese es mi lema", afirmó.
"Pienso que fue un accidente"
Consultada sobre la investigación judicial por la muerte del menor, Saltiva evitó hacer especulaciones y sostuvo que, con la información conocida hasta el momento, considera que se trató de un hecho accidental.
"Pienso que ha sido un accidente", respondió.
También destacó la presencia del padre del niño durante su etapa escolar.
"Sabía que estaba solamente con el papá, que era un papá muy presente. Obviamente, por sus labores, a veces quedaba al cuidado de niñeras, pero las personas que lo acompañaban siempre fueron muy responsables, al menos por lo que nosotros veíamos desde la escuela", señaló.
"No queremos una bandera política"
Finalmente, la docente insistió en que el proyecto de educación emocional no responde a intereses partidarios y pidió que las autoridades escuchen a quienes trabajan diariamente con niños y adolescentes.
"No queremos una bandera política. Necesitamos que nos escuchen, que lean la propuesta. Somos docentes, psicopedagogos, psicólogos y otros especialistas que trabajamos interdisciplinariamente para que esta ley pueda avanzar", expresó.
Y concluyó con un pedido: "Espero que la respuesta no llegue cuando haya más niños atravesando situaciones como esta".