Estudiantes del Profesorado de Inglés protestaron en Comodoro contra la certificación impulsada por Educación

Estudiantes, docentes y egresados del Profesorado de Inglés del ISFD N° 807 realizaron una jornada de protesta en Comodoro Rivadavia para manifestar su rechazo a la certificación docente complementaria en Inglés impulsada por el Ministerio de Educación.

La actividad incluyó una sentada, clases abiertas y espacios de diálogo, donde los participantes expresaron su postura con consignas como "La educación no se negocia" y "Menos tiempo de formación = menos calidad en las aulas".

En diálogo con ABC Diario, una alumna del profesorado explicó el alcance de la medida: "Es una certificación complementaria dirigida a docentes recibidos del profesorado de educación primaria, que en el transcurso de 2 años les permite aprender tanto la lengua inglesa desde cero como a su vez formarse para enseñarla".

Según detalló, desde el Ministerio argumentan que la iniciativa responde a la falta de docentes de inglés en escuelas primarias. "Lo que argumenta el ministerio es que hay una urgencia por la falta de docentes de inglés para cubrir los cargos en escuelas primarias provinciales y su solución fue crear esta propuesta como respuesta rápida", indicó.

Sin embargo, desde el profesorado cuestionan fuertemente esa decisión. "Nos resulta preocupante el hecho de que esta certificación representa en realidad una amenaza hacia la calidad de la educación primaria", sostuvo la estudiante, y agregó que quienes egresen "van a salir a enseñar la lengua inglesa con conocimientos muy limitados y básicos".

En ese sentido, advirtió que la formación propuesta "es insuficiente y va a tener repercusiones a la larga", ya que los alumnos también recibirían un aprendizaje limitado del idioma. "Van a tener estructuras básicas, sin saber comunicarse en contexto y sin poder conectar con el idioma y su propia identidad cultural", afirmó.

Otro de los puntos del reclamo es la diferencia en la duración de la formación. "Nuestra carrera es de 4 años, mientras que su certificación es de 2 años. O sea que con 2 años ellos pueden enseñar inglés a nivel primario", remarcó.

Además, cuestionó el impacto en las condiciones laborales: "A los docentes con esa certificación les dan nueve puntos para titularizarse y después con la certificación les dan nueve puntos más. Es decir, que nosotros no estaríamos compitiendo para las titularizaciones".

Desde el sector también indicaron que ya realizaron presentaciones formales ante el Ministerio, aunque no obtuvieron respuestas favorables. "Hicimos una nota, nos la respondieron, pero nos dijeron que no correspondía lo que estábamos haciendo", señalaron.

La preocupación también alcanza al futuro de la carrera. "Corría peligro nuestra carrera porque si ellos pueden enseñar inglés con dos años, nosotros que hacemos cuatro años de formación podríamos vernos afectados, incluso con el cierre", advirtió.

Actualmente, la certificación ya cuenta con inscriptos, aunque -según indicaron- hay escasa disponibilidad de docentes para dictarla. En paralelo, desde el espacio autoconvocado invitan a la comunidad a informarse y sumarse al reclamo a través de sus redes sociales.